Les comptes de la classe 5 sont essentiels pour suivre et gérer les ressources financières de l'association, y compris les soldes bancaires, l'argent liquide et les transactions avec divers organismes financiers. Ils permettent de maintenir une gestion rigoureuse et transparente de la trésorerie.
Numéro poste Comptable | Nom | Utilisation |
511200 | Chèques à encaisser |
Quand utiliser : Pour enregistrer les chèques reçus par l'association mais non encore encaissés Comment utiliser : Enregistrer les montants des chèques en attente de dépôts à la banque pour les inclure dans la trésorerie dès qu'ils seront encaissés |
512000 | Banques |
Quand utiliser : Pour enregistrer les soldes bancaires de l'association. Comment utiliser : Enregistrer les mouvements de fonds dans les comptes bancaires de l'association, incluant dépôts, retraits, virements, etc. |
517000 | Autres organismes financiers |
Quand utiliser : Pour enregistrer les transactions avec des organismes financiers autres que les banques traditionnelles Comment utiliser : Enregistrer les montants détenus ou empruntés auprès d'autres institutions financières telles que les caisses de crédit coopératives. |
531000 | Caisses du siège |
Quand utiliser : Pour enregistrer l'argenr liquide détenu au siège de l'association. Comment utiliser : Enregistrer les entrées et sorties de trésorerie en espèces au niveau du siège principal de l'association. |
532000 | Caisses des établissements |
Quand utiliser : Pour enregistrer l'argent liquide détenu dans les différents établissements ou succursales de l'association. Comment utiliser : Enregistrer les entrées et sorties de trésorerie en espèces dans les différentes caisses des établissements de l'association. |
581000 | Virements de fonds |
Quand utiliser : Pour enregistrer les transferts de fonds entre les différents comptes bancaires ou de caisse de l'association. Comment utiliser : Enregistrer les opérations de transfert de fonds internes entre les comptes de l'association pour assurer une gestion précise de la trésorerie. |
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